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user-feedback issues: 1. container-codec-diagram.png war stock-asset (vermutlich aus lehrbuch übernommen) — user: 'das kannst du nicht wiederverwenden, bau deine eigene grafik' → neue demo container-vs-codec.html mit zwei .mp4-containern side-by-side, je 4 spuren (video lila, audio orange, untertitel grün, meta grau): datei A älterer stand (H.264/AAC/TTML), datei B modern (AV1/Opus/WebVTT+HDR). verdict 'gleiche endung, anderes innenleben + mediainfo zeigt beides'. dashed-border-container + farbige spur-rahmen. eigener stil 2. CJK-zeichen (中, こんにちは) pixelig (unifont bitmap) statt sauberer fonts → google-fonts @import (Noto Sans JP + SC) + font-family in body + code-tags 3. 'Datenfundamentale' kein deutsches wort (nicht im duden) → git mv 01-datenfundamentale.md → 01-daten-grundlagen.md (+bogen-doc), Makefile aktualisiert, text-replace in 4 docs 4. 'Hex-Editoren zeigen \`.\` als Platzhalter' kleiner punkt schwer lesbar → 'zeigen einen Punkt oder ein anderes Ersatzzeichen' klausurfolien regeneriert (27 slides)
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Klausur-Themen 2026 — HdM-Kurse
Status: LOCK 223015b · Entwurf 223015c · pending dhbw
Maßstab: Die drei Meta-Lernziele aus CLAUDE.md (gelernte Hilflosigkeit ablegen · Berührungspunkte schaffen · Gefühl für Technik). Jeder Klausur-Block muss mindestens eines davon nachweisbar bedienen.
223015b — Dateiformate, Schnittstellen, Speichermedien
Kurs-Fokus: Dateien und Inhalte Klausur-Format (bisher): 90 Min digital, offene Fragen, kein Code Bestehende Klausur-Blöcke (Stand vor Rewrite): J,K,L,M,N,O (6 Blöcke) — Grundbegriffe, Bild/Raster vs Vektor, JPEG, Bildformate PNG/GIF/WebP/SVG, Video-Kompression, Speicher/Schnittstellen Bestand ohne Klausur-Marker: komplettes Kapitel 4 (Distribution, APIs, Metadaten, Zukunft — 89 Slides)
Vorgeschlagene Klausur-Themen-Architektur (Tabula rasa, 9 Themen-Blöcke)
| # | Block | Kern | Was reinkommt | Berührungspunkt |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Daten-Grundlagen | Daten als Zahlen begreifen | Bit/Byte/Hex, Dateneinheiten (KB vs KiB), Encoding (ASCII/Unicode/UTF-8), Magic Numbers | „warum spielt mein USB-Stick mit 32 GB nur 29 GB an" |
| 2 | Vom Signal zum Byte | Analog → Digital | Sampling, Quantisierung, Bittiefe, Abtastrate, Nyquist | „warum klingen alte MP3s blechern" |
| 3 | Kompression: Prinzipien | Redundanz vs Irrelevanz | Lossless vs Lossy, RLE/Huffman/LZ77 konzeptuell, Psychoakustik, Psychovisualität | WhatsApp-Bilder vs Original |
| 4 | Bilder: Raster und Vektor | Wann welches Bildformat | Raster vs Vektor, JPEG-Pipeline (6 Schritte), PNG/GIF/WebP/AVIF/SVG-Vergleich, Wann-Welches-Format | Instagram-Story-Qualitätsverlust, Logo skalieren |
| 5 | Audio | MP3-Trick verstehen | Sampling-Recap, MP3-Psychoakustik, WAV/MP3/FLAC/AAC, Spotify-Quality-Math | Spotify-Bitrate-Setting, AirPod-Streaming |
| 6 | Video | Container vs Codec | I/P/B-Frames, H.264/265/VP9/AV1 (Politik+Technik), Streaming-Bitrate | Netflix-Quality, YouTube-1080p vs 4K |
| 7 | Speichermedien | HDD vs SSD entscheiden | HDD-Mechanik, SSD-Zellen, Filesystems-Übersicht, 3-2-1-Backup | „warum ist meine SSD voll obwohl ich nichts habe" |
| 8 | Schnittstellen | USB-C-Chaos entwirren | USB-Generationen, USB-C-Stecker vs Protokoll, Thunderbolt, HDMI/DP, Ethernet vs WiFi | „warum lädt mein Laptop am einen USB-C-Port und am anderen nicht" |
| 9 | Distribution & Metadaten | Wie Inhalte ins Netz kommen | CDN-Prinzip, REST-API, EXIF/ID3, Vendor-Lockin | Netflix-Stream-Latenz, Instagram strippt EXIF |
Lock-Entscheidungen (Dozent, 2026-05-13)
- D1 — Block 9 Distribution & Metadaten: PFLICHT-KLAUSUR. Schließt den Bogen „vom Bit bis zum Bildschirm der Endnutzerin".
- D2 — Zukunfts-Themen (AI-Kompression, JPEG XL, DNA-Storage, Web3): RAUS. Werden nicht aufgenommen, weder Klausur noch Lehre.
- D3 — JPEG-Pipeline-Tiefe: VOLLE TIEFE inkl. DCT und Quantisierungstabellen. Härteste konzeptuelle Nuss bleibt als „Verstehen-statt-Auswendiglernen"-Test drin. Reduzieren passiert nötigenfalls im Live-Vortrag, nicht in der Architektur.
- D4 — Granularität: 9 granulare Blöcke (Dozent-agnostisch zur Wahl, granular liegt näher an Inhalt).
Leitprinzip aus dem Workshop: „nicht reduzieren — skippen passiert während der Vorlesung." Architektur bleibt ambitioniert, Live-Anpassung übernimmt die Skalierung.
Verhältnis zu den Kapiteln
Vorgeschlagene Themen ↔ Kapitel-Mapping (welches Kapitel liefert das Material für welchen Block):
- Block 1 (Fundamentale) ← Kap 0 (Intro) + Kap 1 (Grundlagen)
- Block 2 (Signal→Byte) ← Kap 1 (Text+Audio)
- Block 3 (Kompression) ← Kap 1 + Kap 2 (übergreifend)
- Block 4 (Bilder) ← Kap 2 (Bild+Video)
- Block 5 (Audio) ← Kap 1 (Text+Audio)
- Block 6 (Video) ← Kap 2 (Bild+Video)
- Block 7 (Speicher) ← Kap 3
- Block 8 (Schnittstellen) ← Kap 3
- Block 9 (Distribution) ← Kap 4 (falls drin) / sonst raus
→ Daraus folgt eine Kapitel-Neugliederung mit 5 Kapiteln (statt aktuell 6 mit Platzhalter):
- Kap 1: Fundamentale + Signal→Byte
- Kap 2: Kompression
- Kap 3: Bilder + Audio + Video
- Kap 4: Speicher + Schnittstellen
- Kap 5: Distribution + Metadaten (optional, Zukunfts-Bonus integriert)
Lock-Status
- D1–D4 entschieden (2026-05-13)
- Block-Architektur (9 Blöcke) festgelegt
- Kapitel-Neugliederung (6→5) festgelegt
- Phase 1: Operative Lernziele pro Block formuliert
- Phase 2: Folien-Skelett pro Kapitel
223015c — Internettechnologien
Status: wird nach 223015b bearbeitet (Reihenfolge laut Plan: b → c → dhbw). Platzhalter — Vorschlag folgt nach Abschluss von 223015b.
DHBW Technik I
Status: keine Klausur, separate Prüfungsleistungs-Architektur in docs/dhbw-pruefungsleistung-2026.md (Phase 0).