223015b docs: 'Hands-On' → 'Selbstlernen' in allen 5 bogen-docs (pädagogisch konventionsgerecht statt industrie-jargon), 'Klausur-Recap'-folie am ende von kap 3 gestrichen (verletzte das prinzip der klausur-fragmentation), klausur-block-terminologie im lernziel-doc explizit als thematischer lernziel-cluster geklärt (block = klausurfragen-konvention, klausur-folien bleiben verstreut im vorlesungsfluss)
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@@ -12,7 +12,7 @@ Eine Stunde, eine Frage: **„Wie machen wir Daten kleiner — und was darf dabe
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3. Verlustfrei wird an RLE durchgespielt — manuell, am Whiteboard, anfassbar.
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4. Verlustbehaftet wirft die Frage auf: was darf verloren gehen? Antwort kommt aus der Wahrnehmungsforschung — Psychoakustik (Audio), Psychovisualität (Bild). Hier nur das Prinzip, die Pipelines folgen in Kap 3.
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5. Entscheidungsmatrix für den Alltag: Foto-Archiv (Lossless), Streaming (Lossy), Code-Repo (Lossless), Backup (kommt drauf an).
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6. Hands-On: ZIP-Test mit drei Dateitypen, der zeigt warum schon-komprimierte Dateien nicht weiter komprimieren.
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6. Selbstlernen: ZIP-Test mit drei Dateitypen, der zeigt warum schon-komprimierte Dateien nicht weiter komprimieren.
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## Advance Organizer
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@@ -59,11 +59,11 @@ Eine Stunde, eine Frage: **„Wie machen wir Daten kleiner — und was darf dabe
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| 17 | Demo | Bild in 100% / 50% / 10% Qualität | L3.3 | — | reuse jpeg-qualität-vergleich |
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| 18 | Inhalt | Kompressionsraten in der Praxis | L3.1 | Song 10× · Foto 12× · 4K-Video 120× | reuse kompressionsraten-tabelle |
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| 19 | Inhalt | Wann verwendet man was? | L3.3 | Foto-Archiv · Stream · Code · Backup | NEU entscheidungsmatrix |
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| 20 | Hands-On | ZIP-Test: txt vs bmp vs jpeg | L3.1, L3.2, L3.3 | — | — |
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| 20 | Selbstlernen | ZIP-Test: txt vs bmp vs jpeg | L3.1, L3.2, L3.3 | — | — |
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| 21 | Inhalt | Warum komprimiert ZIP-auf-JPEG nicht mehr | L3.1, L3.2 | — | — |
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| 22 | Zusammenfassung | Was wir gelernt haben | alle B3 | — | NEU summary |
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## Hands-On Übung
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## Selbstlernen Übung
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- **ZIP-Test (~10 min):** Drei Dateien gleicher Originalgröße zippen: (a) Textdatei mit wiederholten Mustern, (b) unkomprimierte BMP, (c) JPEG. Vergleich der ZIP-Größen liefert die Aha-Erkenntnis: schon-komprimierte Dateien lassen sich nicht weiter komprimieren (Entropie-Grenze ohne Mathematik).
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@@ -95,6 +95,6 @@ Reuse: lv-original-vs-fake, RLE-Beispiel, kompressionsraten-tabelle, vergleichst
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- [x] Bogen formuliert
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- [x] Advance Organizer skizziert
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- [x] Folien-Skelett mit Lernziel-Bezug
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- [x] Hands-On geplant
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- [x] Selbstlernen geplant
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- [x] Verlagerungen aus Kap 1 dokumentiert
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- [ ] Dozent-Review und Lock
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