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|---|---|---|---|---|---|---|
| true | gaia | true | Grundlagen IT- und Internettechnik | Michael Czechowski – HdM Stuttgart – WS 2025/26 | Tag 1: Geschichte, Grundlagen & HTML |
Grundlagen IT- und Internettechnik
223015b · Modul "Technik 1" · 1. Semester Digital- und Medienwirtschaft Hochschule der Medien Stuttgart
Wintersemester 2025/26
Tag 1 – 20.12.2025
Geschichte, Grundlagen & HTML
Über mich
Michael Czechowski
- Softwareentwickler & IT-Berater
- Schwerpunkte: Cloud, AI, Web-Technologien, Systemarchitektur, Open Source
- Hintergrund: Philosophie & Informatik
- Kontakt: mail@librete.ch
Kurze Umfrage
Bitte Hand heben:
- Wer hat einen Windows-Laptop dabei?
- Wer hat einen Mac dabei?
- Wer nutzt Linux?
- Wer hat schon mal HTML oder CSS geschrieben?
- Wer kann programmieren (egal welche Sprache)?
Kursübersicht
3 Ganztage (10:00 – 16:30 Uhr):
| # | Datum | Thema |
|---|---|---|
| 1 | 20.12.2025 | Geschichte, Grundlagen & HTML |
| 2 | 10.01.2026 | Netzwerke, Protokolle & CSS |
| 3 | 24.01.2026 | Interaktivität & JavaScript |
Format: Theorie + viele Hands-On-Übungen
Ziel: Ihr könnt am Ende eine eigene interaktive Webseite bauen!
Teil 1: Die Geschichte
Von der Lochkarte zum Internet
Herman Hollerith (1860–1929)
Das Problem: US-Volkszählung 1880 dauerte 7 Jahre zur Auswertung
Die Lösung: Lochkarten + elektromechanische Tabelliermaschine
1890 Census: 62 Millionen Menschen in 2,5 Jahren gezählt
Ersparnis: 5 Millionen Dollar (damals!)
Die Geburt von IBM
1896: Hollerith gründet "Tabulating Machine Company"
1911: Fusion → "Computing-Tabulating-Recording Company" (CTR)
1924: Umbenennung in International Business Machines (IBM)
IBM dominiert die nächsten 50 Jahre die Computerwelt.
IBM und Nazi-Deutschland
Dehomag = Deutsche Hollerith-Maschinen GmbH (IBM-Tochter)
Einsatz:
- Volkszählung 1933 (Identifikation von Juden)
- Verwaltung der Konzentrationslager
- Logistik der Deportationen
Edwin Black: "IBM and the Holocaust" (2001)
Lektionen für heute
Hollerith-Maschinen zeigen:
- Daten sind Macht – Wer Daten kontrolliert, kontrolliert Menschen
- Technologie verstärkt – Gut UND Böse
- "Neutrale" Tools sind nie neutral
2025: Big Data, AI, Social Media → dieselben Fragen
Der Zweite Weltkrieg
Geburt des modernen Computers
Das Manhattan-Projekt (1942–1945)
Ziel: Bau der ersten Atombombe
Problem: Berechnung von Implosionswellen → Millionen von Berechnungen nötig
Team:
- J. Robert Oppenheimer (Leitung)
- Richard Feynman (Rechenabteilung)
- John von Neumann (Mathematik & Stoßwellen)
John von Neumann (1903–1957)
"Das letzte Universalgenie"
- Geboren in Budapest, Österreich-Ungarn
- Mit 8: Konnte Telefonbücher auswendig
- Mit 22: Doktor in Mathematik
Beiträge:
- Quantenmechanik
- Spieltheorie
- Computerarchitektur
Das Problem der Berechnung
Manhattan-Projekt brauchte:
- Ballistik-Berechnungen
- Implosions-Simulationen
- Nuklearphysik-Gleichungen
Lösung 1943: Menschliche "Computer" (meist Frauen!) → Mit Taschenrechnern, Tabellen, IBM-Lochkarten
Zu langsam! → Bedarf an automatischer Berechnung
ENIAC (1945)
Electronic Numerical Integrator and Computer
- 30 Tonnen, 167 m² Fläche
- 18.000 Vakuumröhren
- 5.000 Additionen pro Sekunde
- Programmierung durch Umstecken von Kabeln
Problem: Bei jedem neuen Problem → Wochen Umverkabelung
Von Neumanns Idee (1945)
"First Draft of a Report on the EDVAC"
Kernidee: Programm und Daten im selben Speicher
Vorher: Hardware = Programm (Umstecken) Nachher: Software = austauschbar (laden)
→ Gespeichertes Programm = Revolution
Von-Neumann-Architektur
┌─────────────────────────────────────────┐
│ CPU │
│ ┌─────────────┐ ┌─────────────────┐ │
│ │ Rechenwerk │ │ Steuerwerk │ │
│ │ (ALU) │ │ (Control Unit) │ │
│ └─────────────┘ └─────────────────┘ │
└─────────────────────────────────────────┘
↕ Bus-System ↕
┌─────────────────┐ ┌──────────────────┐
│ Speicherwerk │ │ Ein-/Ausgabewerk │
│ (Memory) │ │ (I/O) │
└─────────────────┘ └──────────────────┘
Die 5 Komponenten
| Komponente | Funktion |
|---|---|
| Rechenwerk (ALU) | Führt Berechnungen durch |
| Steuerwerk | Interpretiert Befehle, steuert Ablauf |
| Speicherwerk | Speichert Programme UND Daten |
| Ein-/Ausgabe | Tastatur, Bildschirm, Netzwerk |
| Bus-System | Verbindet alle Komponenten |
Wichtig: Programme und Daten gemeinsam im Speicher!
Warum ist das wichtig?
Ohne Von-Neumann-Architektur:
- Kein Betriebssystem
- Keine Apps
- Kein Multitasking
- Keine Updates
Die meisten Computer basieren auf diesem Prinzip: Laptop, Smartphone, Server, Spielkonsole...
Ausnahme: Mikrocontroller & DSPs nutzen oft die Harvard-Architektur (separate Speicher für Code und Daten → schneller für Echtzeitanwendungen)
Vom Militär zum Netz
Die Entstehung des Internets
Das Problem (1960er)
Kalter Krieg:
- Was passiert bei einem Nuklearangriff?
- Zentrale Kommunikation → ein Treffer = alles tot
DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency): → Dezentrales Netzwerk, das Angriffe überlebt
Internet-Timeline
| Jahr | Meilenstein |
|---|---|
| 1966 | ARPANET-Projekt startet |
| 1969 | Erste Verbindung: UCLA ↔ Stanford |
| 1974 | TCP/IP-Protokoll entwickelt |
| 1983 | ARPANET wechselt zu TCP/IP |
| 1989 | Tim Berners-Lee erfindet das WWW |
| 1993 | Erster grafischer Browser (Mosaic) |
| 1995 | Kommerzialisierung, Amazon/eBay gegründet |
Das WWW (1989)
Tim Berners-Lee am CERN (Genf)
Problem: WissenschaftlerInnen können Dokumente nicht verlinken
Lösung:
- HTML – Auszeichnungssprache für Dokumente
- HTTP – Protokoll zum Übertragen
- URL – Eindeutige Adressen
1991: Erste Webseite geht online
1,3 Millionen Kilometer Unterseekabel
Heute:
- 5,5 Milliarden Menschen online
- >400 Unterseekabel weltweit
- 1,3 Mio. km Kabel unter Wasser
- Daten reisen mit Lichtgeschwindigkeit (Glasfaser)
Das Internet ist physisch! Keine "Cloud" ohne Kabel.
Pause
15 Minuten
Teil 2: Bits & Bytes
Die Sprache der Computer
Das Bit
Kleinste Informationseinheit
- 0 oder 1
- AN oder AUS
- Strom fließt oder nicht
BIT = Binary DigIT (Binärziffer) Geprägt 1948 von Claude Shannon
Das Byte
8 Bits = 1 Byte
0 1 0 0 1 0 0 1
Wie viele Kombinationen? 2⁸ = 256 Möglichkeiten (0-255)
Was kann man mit 256 Zuständen machen?
- 256 Zeichen (Buchstaben, Zahlen, Symbole)
- 256 Graustufen (0 = Schwarz, 255 = Weiß)
- 256 Lautstärkestufen
- Zahlen 0-255
Für Farbe: 3 Bytes pro Pixel (RGB) R=0-255, G=0-255, B=0-255 → 16,7 Millionen Farben
Hexadezimal: Lesbarkeit
Binär ist unleserlich:
01001101 01010000 00110011
Hexadezimal (Base 16):
4D 50 33 (= "MP3" in ASCII)
Jede Hex-Ziffer = 4 Bits 0-9, A-F (A=10, B=11, ..., F=15)
Ihr kennt das: #FF0000 = Rot in CSS!
Speicheradressen
64-Bit-System:
- Speicheradresse = 64 Bit lang
- 64 Bit = 16 Hex-Ziffern
Beispiel (vereinfacht, 12 Bit):
| Dezimal | Binär | Hexadezimal |
|---|---|---|
| 258 | 0001 0000 0010 | 102 |
4 Bits = 1 Hex-Ziffer
Teil 3: Eure erste Webseite
HTML-Grundlagen
Was ist HTML?
HyperText Markup Language
- Keine Programmiersprache!
- Beschreibt Struktur einer Webseite
- Tags markieren Inhalt
<p>Das ist ein Absatz.</p>
HTML-Anatomie
<p class="wichtig">Das ist ein Absatz.</p>
| Teil | Bezeichnung |
|---|---|
<p> |
Opening Tag (öffnendes Tag) |
class="wichtig" |
Attribut |
Das ist ein Absatz. |
Inhalt |
</p> |
Closing Tag (schließendes Tag) |
Grundgerüst
<!DOCTYPE html>
<html lang="de">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Meine erste Seite</title>
</head>
<body>
<h1>Hallo Welt!</h1>
<p>Das ist mein erster Absatz.</p>
</body>
</html>
Die wichtigsten Tags
| Tag | Bedeutung |
|---|---|
<h1> bis <h6> |
Überschriften (h1 = größte) |
<p> |
Absatz (Paragraph) |
<a href="..."> |
Link |
<img src="..."> |
Bild |
<ul>, <ol>, <li> |
Listen |
<div> |
Container/Box |
<span> |
Inline-Container |
Hands-On: Werkzeuge einrichten
Option 1: Texteditor + Browser
- Notepad, TextEdit oder gedit
- Speichern als
index.html→ Im Browser öffnen
Option 2: VS Code (empfohlen)
- code.visualstudio.com
- Extension: "Live Server"
Option 3: Online-Editoren
- stackblitz.com
- codepen.io
Hands-On: Erste HTML-Seite (45 Min)
Aufgabe:
- Erstelle Datei
index.html - Schreibe das Grundgerüst (abtippen, nicht kopieren!)
- Füge hinzu:
- Eine Überschrift über dich
- Einen Absatz mit kurzem Steckbrief
- Eine Liste deiner Hobbies
- Ein Bild (aus dem Internet)
- Einen Link zu einer Webseite
Hilfe: https://nextlevelshit.github.io/html-over-js/
Beispiel-Lösung
<!DOCTYPE html>
<html lang="de">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Über mich</title>
</head>
<body>
<h1>Max Mustermann</h1>
<p>Ich studiere Medienwirtschaft an der HdM.</p>
<h2>Meine Hobbies</h2>
<ul>
<li>Musik hören</li>
<li>Kochen</li>
<li>Gaming</li>
</ul>
<img src="https://placekitten.com/200/200" alt="Katze">
<a href="https://hdm-stuttgart.de">HdM Website</a>
</body>
</html>
Native HTML: Mehr als ihr denkt!
Viele Dinge brauchen KEIN JavaScript:
| Funktion | HTML-Element |
|---|---|
| Aufklapp-Text | <details> + <summary> |
| Popup/Modal | <dialog> |
| Fortschrittsbalken | <progress> |
| Datum-Auswahl | <input type="date"> |
| Validierung | required, min, max |
→ HTML first, JavaScript later!
Beispiel: Details/Summary
<details>
<summary>Klick mich!</summary>
<p>Dieser Text war versteckt.</p>
</details>
Probiert es aus! Kein JavaScript nötig.
Beispiel: Dialog
<dialog id="meinDialog">
<h2>Ein Popup!</h2>
<p>Das ist ein nativer Dialog.</p>
<button onclick="this.closest('dialog').close()">
Schließen
</button>
</dialog>
<button onclick="document.getElementById('meinDialog').showModal()">
Dialog öffnen
</button>
Hands-On: Native HTML Features (30 Min)
Erweitert eure Seite:
- Fügt ein
<details>-Element mit verstecktem Text hinzu - Erstellt ein Kontaktformular mit:
<input type="email">(automatische Validierung!)<input type="date"><textarea><button type="submit">
Tipp: Browser validiert automatisch!
Mittagspause
60 Minuten
Teil 4: Rechner verbinden
Netzwerk-Grundlagen
Warum Rechner verbinden?
Ein Rechner allein macht nicht glücklich!
- Daten teilen
- Zusammenarbeiten
- Kommunizieren
- Ressourcen teilen (Drucker, Speicher)
Was für Kommunikationsmöglichkeiten kennt ihr? (ohne Internet)
Kommunikationsarten
| Kategorie | Beispiel |
|---|---|
| Synchron | Telefonat, Video-Call |
| Asynchron | E-Mail, Brief, SMS |
| Verbindungsorientiert | Telefon (Leitung aufbauen) |
| Verbindungslos | Brief, Postkarte |
Das OSI-Modell
7 Schichten der Netzwerkkommunikation:
| Schicht | Name | Beispiel |
|---|---|---|
| 7 | Anwendung | HTTP, FTP, SMTP |
| 6 | Darstellung | Verschlüsselung, Kompression |
| 5 | Sitzung | Sessions |
| 4 | Transport | TCP, UDP |
| 3 | Vermittlung | IP, Routing |
| 2 | Sicherung | Ethernet, MAC |
| 1 | Bitübertragung | Kabel, WLAN |
TCP/IP: Die Praxis
Das Internet nutzt TCP/IP (4 Schichten):
| TCP/IP | Entspricht OSI | Protokolle |
|---|---|---|
| Anwendung | 5-7 | HTTP, DNS, SMTP |
| Transport | 4 | TCP, UDP |
| Internet | 3 | IP |
| Netzzugang | 1-2 | Ethernet, WLAN |
TCP/IP = Transmission Control Protocol / Internet Protocol
IP-Adressen
Jeder Rechner im Netzwerk braucht eine Adresse
IPv4: 4 Zahlen (0-255), Punkt-getrennt
192.168.1.1
Problem: 2³² = nur 4,3 Milliarden Adressen → Reicht nicht für alle Geräte!
IPv6: 128 Bit = 3,4 × 10³⁸ Adressen
2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334
Spezielle IP-Adressen
| Adresse | Bedeutung |
|---|---|
127.0.0.1 |
Localhost – Ihr eigener Rechner |
192.168.x.x |
Private Adressen (Heimnetz) |
10.x.x.x |
Private Adressen (Firmen) |
Localhost = "Ich selbst" → Perfekt für Web-Entwicklung!
Ports: Die Türnummern
IP-Adresse = Hausnummer Port = Wohnungstür
| Port | Dienst |
|---|---|
| 80 | HTTP (Web) |
| 443 | HTTPS (Web, verschlüsselt) |
| 22 | SSH (Terminal) |
| 25 | SMTP (E-Mail senden) |
Beispiel: 192.168.1.1:8080
(IP-Adresse : Port)
Routing: Der Weg durchs Netz
Router = Postamt
- Entscheidet, wohin Pakete gehen
- Findet besten Weg
- Pakete können verschiedene Wege nehmen!
Traceroute: Zeigt den Weg
traceroute google.de # Mac/Linux
tracert google.de # Windows
HTTP: Das Web-Protokoll
HyperText Transfer Protocol
Browser Server
| |
|---- GET /index.html --------->|
| |
|<------ 200 OK + HTML ---------|
| |
Methoden:
GET– Daten abrufenPOST– Daten sendenPUT– Daten aktualisierenDELETE– Daten löschen
Hands-On: Netzwerk erkunden (20 Min)
Terminal öffnen: PowerShell (Win) / Terminal (Mac/Linux)
ipconfig # IP-Adresse (Win)
ifconfig # IP-Adresse (Mac/Linux)
ping google.de # Erreichbarkeit testen
tracert google.de # Weg zum Server (Win)
Teil 5: HTML vertiefen
Semantik & Formulare
Semantisches HTML
Nicht alles ist ein <div>!
| Statt | Besser |
|---|---|
<div class="header"> |
<header> |
<div class="nav"> |
<nav> |
<div class="main"> |
<main> |
<div class="footer"> |
<footer> |
<div class="article"> |
<article> |
Warum? Accessibility, SEO, Wartbarkeit
Semantisches Grundgerüst
<body>
<header>
<nav>
<a href="/">Home</a>
<a href="/about">Über uns</a>
</nav>
</header>
<main>
<article>
<h1>Hauptinhalt</h1>
<p>...</p>
</article>
</main>
<footer>
<p>© 2025 Meine Webseite</p>
</footer>
</body>
Formulare: Input-Typen
<form>
<input type="text" placeholder="Name">
<input type="email" placeholder="E-Mail">
<input type="password" placeholder="Passwort">
<input type="number" min="0" max="100">
<input type="date">
<input type="color">
<input type="range" min="0" max="100">
<button type="submit">Absenden</button>
</form>
Browser validiert automatisch! (type="email" prüft @)
Hands-On: Komplette Seite (60 Min)
Baut eine "Über mich"-Seite mit:
- Semantisches Grundgerüst (header, nav, main, footer)
- Navigation mit Links zu Abschnitten
- Über-mich-Abschnitt mit Bild
- Hobbies-Liste
- Kontaktformular (Name, E-Mail, Nachricht, Button)
Ziel: Vollständige, valide HTML-Seite
Fleißaufgabe bis 10.01.
Erweitert eure Seite:
- Fügt mindestens 3 weitere Abschnitte hinzu
- Nutzt
<details>für FAQ-Bereich - Erstellt zweite HTML-Datei und verlinkt sie
- Bonus: Fügt Tabelle mit Stundenplan ein
Ressourcen:
- MDN Web Docs: https://developer.mozilla.org/de/
- HTML-Referenz: https://nextlevelshit.github.io/html-over-js/
Fragen & Diskussion
Nächster Termin: 10.01.2026 – CSS & Netzwerke
Kontakt: mail@librete.ch
Zusammenfassung Tag 1
Geschichte:
- Hollerith → IBM → Nazi-Deutschland → Verantwortung
- Manhattan-Projekt → Von Neumann → Computer-Architektur
- ARPANET → Internet → WWW
Technik:
- Bits & Bytes, Hexadezimal
- Von-Neumann-Architektur
- IP-Adressen, Ports, HTTP
Praxis:
- HTML-Grundstruktur
- Semantische Tags
- Native HTML-Features
Lizenz
Diese Präsentation ist lizenziert unter Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
Basiert auf Material von:
- Markus Thamm / Wolfgang Gruel (HdM Stuttgart)
- Michael Czechowski
Vollständige Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/







